乐的一切特点它都具备。”
“我提一个问题,你们随意回答,不用举手。”
“巴洛克音乐有什么特点?”
小刘:“律动鲜明。”
王小虎:“装饰音多。”
小北:“华丽。”
马可:“乐句长。”
季洋:“节奏规整。”
小车:“乐章之间情绪对比鲜明。”
秦勇:“很好,加起来基本上就是一个标准答案。”
关于巴洛克音乐的特点,孩子们想不记住都难,他们的老师每天都在他们耳边强调。
“那我再问一个问题,巴洛克音乐的速度,应该是快,还是慢?”
快还是慢?
刘丰瑞:“快板要快,慢板要慢。”
小刘的回答代表了大多数孩子的想法,而马可又想起上次和老师讨论过的快慢问题。
秦勇看向小刘:“你认为坐地铁快,还是坐公交车快?”
小刘心想这还用说,当然是地铁快啊,呼的一下就到了:“地铁。”
秦勇:“那乘坐公交车和乘坐马车,你认为哪种交通工具更快。”
“大家都认真思考一下,哪个快。”
孩子们面面相觑,虽然他们没有坐过马车,但是想想也是公交车快。
王小虎骑过马,和电视里的策马奔腾的画面完全是两回事:“公交车快。”
秦勇话锋突转:“明天晚上有你们老师的演出,你们想去看吧?”
众孩:“想!”
紧接着,“我们有票!”“连坐的票!”“第九排!”
秦勇扶额:“.好好。”
李安:“都认真听。”
孩子们立马安静。
秦勇抛出第三个问题:“那我问问你们,你们明天怎么去蓉城音乐厅?”
“地铁。”季洋隐约已经知道了秦老师想表达什么,以免孩子们再打岔,她抢先说道,“3号线一出站就到了。”
秦勇:“快不快。”
季洋:“快,二十分钟就到了。”
秦勇:“无论你住在蓉城哪里,一个半小时之内,你一定可以抵达蓉城音乐厅,有没有问题。”
众孩:“没有!”
刘丰瑞:“有地铁倒车也用不了一个小时。”
秦勇:“那你们知道在巴洛克时期,想听一场大型音乐会,需要多久的路程。”
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