《教学相长》提升荆宝125%理解效率，同时又将心得灌注荆宝，使其进入‘绝对专注’状态，可以更好听讲。
荆宝来状态了！
阎闯讲的兴起，许许多多反馈，他也来了状态——
“以静制动，以柔克刚，避实就虚，借力发力，‘太极拳’主张一切从客观出发，随人则活，由己则滞。”
“彼未动己先动。”
“后发先至。”
“将对手引进，使其失重落空，或者分散转移对方力量，乘虚而入，全力还击。”
“这叫‘接化发’！”
“引化合发！”
“顺其势而改其路，此为太极！”
……
讲到‘接化发’时，阎闯讲武明显激昂许多，这是‘太极拳’的根本要义之一，以柔克刚，以静待动，以圆化直，以小胜大，以弱胜强，其实也在于‘接化发’。
接！
引入！
化！
化解！
发！
反制！
只要能弄明白此三者，‘太极拳’就算大成，在这基础上，掤、捋、挤、按、采、挒、肘、靠等‘太极八劲’又是进阶，需要细琢磨。
在台上。
俞锦鹏也好，荆宝也好，两人的‘太极拳’全都到了深入研究‘太极八劲’亦或是说‘太极八法’的领域。
更透。
更深。
但阎闯讲的却还要透还要深。
原本，依常理，阎闯讲这么透这么深，越透越深越是让人难以理解，很容易云里雾里，然而，荆宝在《教学相长》与心得加持下，俞锦鹏在《大道蒲团》加持下都有极深理解，阎闯时不时讲一讲，穿插在‘八极拳’当中去讲，使得两人都有极多感悟，灵感喷涌，说不出的酣畅淋漓。
“以拳势为基础，熟识兵器，延伸肢体，器为己身，以身驭器。与器诀衬，相随成势。”
“神、意、气、力相融，身躯各处神妙相随，吐纳精准自然，动作刚柔并置，活跃不轻浮，厚重不呆滞。”
“太极！”
“太极！”
荆宝手持月牙铲，拿、扎、劈、点，拨、崩，使的却是太极拳精髓，包含太极枪要义，以《太极神功》为基础，在阎闯讲解下——
神、意、气、力！
荆宝大彻大悟——
“菩提无发而发，佛道无求而求，妙行无行而行，太
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