错。”易先生微微点头,“方仲永,你是擅长作诗,可否写出了与‘孝’有关的诗词?”
方仲永点点头,而后开口吟诵道:
“孝道传家远,亲恩重如山。
抚头思往事,垂老泪潸然。
儿行千里远,娘恩永记心。
陪伴身侧尽,孝道不须言。”
“很不错。”易先生称赞道,“这首诗将孝道诠释的非常到位,尤其是‘儿行千里远,娘恩永记心’这句,更是道出了孝道的真谛。孝道不仅仅是一种行为,更是一种感恩之心。”
方仲永的诗得到了易先生的赞赏,喜悦之情溢于言表,这首诗他想了将近一个晚上才完成,如今得到易先生的评价,方仲永的内心自然是欢喜的。
在场的众人都纷纷点头,对方仲永的评价更是上升了一个档次。
“词宋,你也擅长作诗,是否有著作?”易先生转头看向了词宋。
“自然是有的,先生布置的题目,词宋上心了。”说着,词宋便拿起手中的宣纸,朗读起来:
“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。”
就在词宋读完这首诗词后,在场的所有人都陷入了沉默。
词宋的诗词深深地打动了在场的每一个人,他们仿佛可以看到一个母亲用颤抖的手,一针一线地为远行的儿子缝制衣服,而儿子在远方,也时刻惦记着母亲,希望早日归来。这种情感,这种温暖,这种母爱的伟大,让人感到无比的震撼和感动。
这首诗仿佛不是一首诗,而是一幅画,让人仿佛置身其中,感受着那份母爱的深沉和伟大。
易先生也被这首诗深深地打动,他愣了好一会儿,才缓缓地点头赞叹道:“好,好诗,词宋的这首诗真是让我惊叹不已。这首诗的意境深远,情感真挚,表达了母爱的伟大和无私,也表达了孩子的感恩和思念。这首诗将‘孝’这个字诠释得非常到位。”
听到易先生的夸赞,词宋的脸上露出了淡淡的微笑,他并没有因为自己的诗词得到了易先生的赞赏而沾沾自喜,反而更加沉稳和内敛。
在场的同学们也都被词宋的诗词所震撼,虽然在场的大多数人都是锦衣玉食,但是当他们听到词宋的诗词时,才真正地感受到了那种贫苦的环境和伟大的母爱。
方仲永也被词宋的诗词所震撼,那种深深的母爱和牵挂,在场的同学们也都被这诗词所打动。他们仿佛
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