时候应该干么，可如果你随便暂停球员的一次动作，然后问他，为什么这样做?他可能会告诉你，我们在训练中就是这么打的。”
“但也有一种主教练他不喜欢有那么多的限垩制，他甚至不会去要求球员怎么去行动，怎么去移动，但他会告诉球员，接下来我想怎么打，你的任务是什么，然后你自己想想应该怎么做，怎么跟队友形成配合，发挥发挥你的想象力和创造力，多思考，多想!”
“我不能说哪一种思维比较好，但前者很容易就会遇到一些障碍，因为当他发现自己所习垩惯了的，曾经给他们带来过很多成功进球得分，每天每场训练都要不停演练的套路被对方破坏了之后，他就不懂得比赛怎么踢了!”
“不要跟我说没有这样的球队，我告诉你，去翻翻那些表现很糟糕的球队，他们几乎都是这样，而我现在所想要做的，不是告诉他们怎么做，而是让他们自己去想，我离开自己的阵地，进入对手的阵地，我的目的是什么?我要怎么进行针对姓的进攻?”
“当我看到我的队友遇到麻烦的时候，我应该怎么去帮助，去接应他们，当我带球前进，我的目的是什么?传球?射门?当我带球后退，我的目的又是什么?”
“我们为什么要突然间减缓比赛节奏?又突然间加快比赛节奏?我为什么要传这一脚球?我的队友为什么还不给我传球?”
“很多人都说，球员在球场上表现低迷的最大原因是身垩体，例如伤病、疲劳等等，但我觉得不是，我觉得一名球员之所以表现糟糕，最大的原因是他无知，对对手战术的无知，对己方战术的无知，对自己能够做什么，能够帮助球队什么，也同样无知。”
“所以，作为球队的主教练，我必须要灌输给我的球员一种思路，一种求知的思路，让他们努力去弄明白，自己所作的一切，到底都是为了达到什么目的，而只要球队里十一名球员随时随地都清楚的知道自己要做什么，应该怎么做，那这支球队将战无不胜!”
为此叶秋在上个赛季球队刚刚集训，第一次面对这些球员的时候，就开玩笑的说，自己刚刚来到伦敦的时候，因为害怕迷路，所以来来回回都是走同一条路，所以曾经有好几次，遇到堵车的时候，旁边的的士早绕那些街巷了，可自己还傻乎乎的在马路上按喇叭。
这一个带着自嘲的案例逗得球员们都笑了，但它却告诉所有球员一个很直白的道理，叶秋不敢绕路，是因为他不像那些的士车那样熟悉伦敦的街道，而等到现在，他熟悉了伦敦的街道，他也
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