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这哪里是一篇儿童文学？
一篇儿童文学，能让她这个成年人止不住的红了眼眶？
可说它不是儿童文学，它讲的又全都是小孩子的事情。
桑桑，秃鹤，纸月，杜小康，细马，每一个人，都是那么好的孩子。
王安忆自小就看过很多，作家们为了追求艺术性，总是要写一个惊绝的结局，给读者留下几分怅然与回想。
所以最后一个章节，看到桑桑得了病快要病死的时候，王安忆的心都提到了嗓子眼。
直到看到江弦写了一个圆满的好结局，她才终于松下了那口气，甚至在心底对江弦这个作者一阵感恩戴德。
“写的真好。”
王安忆揉揉眼眶，此刻，她真是迫不及待的想听听金近老师对这篇的评价。
终于等到授课那天，她早早的起来往金近家去，路上转了两路汽车，又走了一截。
“金老师！”
“安忆来了！”
金近穿着汗背心，手持一把蒲扇，像个乡下小老头，贴心的给王安忆备了茶水，还有盛在菜碗里的半碗杏子。
他俩都是南方人，金近的江浙口音，王安忆听得十分亲切。
“金近老师，我帮江弦同志递一篇他的稿子给你。”
金近当然记得这回事情，他原本想着，都已经这么久了，江弦还没交上来，或许是觉得不适合就放弃了，没想到这个时间点王安忆给他送了过来。
等王安忆从挎包里掏出沉甸甸的稿子，金近忍不住吃了一惊。
“这么厚？！”
“他写了一部长篇。”
“长篇？还是儿童文学？”
这可太少见了。
要知道大部分儿童文学，写的都不长，像是《神笔马良》《小鲤鱼跳龙门》《一只想飞的猫》.大部分甚至是散文，像《小橘灯》。
“你已经看过了？”
王安忆点点头，“读起来就像《爱的教育》一样感动。”
金近顿觉不可思议。
他当然知道《爱的教育》，这本书上世纪就出版了，畅销全世界。
这原名叫《心》，是长篇日记体，相当于主角安利柯的日记，还写了老师在课堂上宣读的“每月故事”。
咳咳，“每月故事”每篇都贼好看，“马尔科六千里寻母”看一次感动一次。
金近很尊重王安忆的想法，王安忆在《少年文艺》担任
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