惨离去，他从此不知道怕是什么感觉，但永远记得小时候他爷爷教导他：“做人，对得起父母，对得起自己良心就行。”而今，有人说他“怕”，他的心像火一样燃烧开。
“怕！也许前世怕过，今生我已没什么再值得怕了。”姚建侧着脸，两人的眼在黑夜中对视着，他从来不怕，也没什么值得他怕了。
黑夜中，李跃虽看不出他表情，但听的出他的话很冷，很震人。他知道姚建此时心中有一团火正在燃烧，李跃没再说什么，侧过身睡了。
星期一，学校又组织集合，升国旗，唱国歌。
这次他们站得很有秩序，均按个子高矮站。姚建与李跃站在倒数四五排，而他身后则是在教室坐位在最后面的三人。
升国旗后，学校领导按职位大小个接一个在上面口若悬河地抒发从教多年的感受，对学生们“思想教育”个不停。
第一天都没有发书，尽是班主任为他们讲礼仪，教校规，讲常识……。
到了晚自习前十五分钟班会课，班主任在上面示意让昨天染了黄发的同学站起来，然后指向下面，特别是指着姚建与李跃和后面的三位同学，说，“你们看，昨天他一头黄发，今天已是一头乌黑亮发，那其他同学的头发是不是要我给你们理？”说着翻开讲桌一蓝色的文件夹，举起来，对着全班，“学校规定你们，在文明礼仪上：一、不得穿奇装异服，不准敞胸露乳；二、不准留长发，不准……。”
“那女同学是不是也不准留长发啊？”
“还有敞胸不一定就要露乳？”
“异服！是不是异族地服装？可我们班有五个少数民族的同学，那他们是不是就一定得穿汉服？”
……
老师在上面讲着，下面同学总不停地接着老师的话，惹得全教室笑声接着一阵又一阵。
入学教育两天后，书发了，各科老师也按课程表给上课，他们的头发在老师的苦口婆心下也剪短了。
姚建与李跃渐渐与周围同学熟了，得知前面曾染着黄发的同学名叫杨程，他父母在市上工作，他是高干子弟，但从小因独生子女而被惯养成一性格开放，叛逆胆大的少年。
杨程与他们在关系在一日复一日的相处中越来越近了，他们三人时常早、中、晚都一起吃饭。星期六下午放假也一同出校玩，因此别的同学给他三个取了个绰号：“风韵三子”。
绰号的由来是姚建上课总不停地写着：要带着韵儿随着风飘过万水千山，五湖四海，无牵无
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