“三声的就站在中间。”
孩子们一边动,张淼一边调整队形,最后一个扇形队伍出现了。
“郑老师,我们准备开始。”
郑海涛点点头,拿出平板打开乐谱坐到了钢琴前。
张淼:“今天教大家看一个手势,当你们看到我的右手比出一,一声部加强,比出二,二声部加强,二声部加强,比出三,三声部加强。”
“很简单吧?”
众孩:“简单!”
张淼:“那我问大家一个问题,当我比出一的时候,二三声部要怎么样?”
一个孩子抢答道:“减弱!”
张淼:“很好,二三声部同理,大家要记住这一点。”
一顿,“如果我比出四,我们要怎么样?”
孩子们你看看我,我看看你,又有聪明的孩子想到了。
“老师老师!三个声部加强!”
张淼看向回答问题的孩子伸出一个大拇指,“你好棒。”
“那如果我需要大家集体减弱,我应该比什么手势。”
这多简单,一半以上的孩子齐声:“五!”
“行,这次都聪明了。”郑海涛就是想接个话,结果没承想他也掉进了张淼的陷阱。
张淼很不好意思,她只能当没听到郑海涛的话,“当我比出五的时候,代表静音的意思,所有人都要停下你们的动作。”
郑海涛:“.”
张淼攥紧拳头一晃,“全体减弱。”
孩子们恍然大悟!
“好,我们就从今天的第一遍开始,学会看手势。”
“全体都有。”
所有孩子进入紧张的准备状态。
张淼看向钢琴前,海涛再次点点头。
“1,2,123Go。”
起拍的口令每个人各不相同,但是感觉是相通的。
只听钢琴响起,张淼握拳于胸前紧贴心脏口,微笑的目光所至,每个孩子都小心翼翼地啪着双手。…。。
静静的掌声随着张淼胸前的拳头变成一根食指竖起而变化。
一部众孩加大击掌音量,一瞬掌声间的层次感便将钢琴声托起一般,出现了一种全新的意境。
郑海涛没有任何意思,安哥今晚必须得给张淼加鸡腿,这也太牛逼了。
没错,他震惊了,这还是刚才那群被他训斥的孩子吗?-
隔壁钢琴A教室。
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