所有声部加在一起之后,简直没法听了。
他能听见,自然现场每个人都能听见。
显然此刻大多数人都知道他们的音还没有对准。
穆老师也很头疼,因为他不懂管乐,看王小虎刚才的一通操作,他只能说如果让他来,只能让对音的效果更差。
“穆老师,请问现在几点了?”王小虎问。
穆老师看了眼手机:“七点零五。”
王小虎心一横,不能再对音上再耽误时间了。
如果换成昨天,他必须把每个人的音都对准才能进行下一步,但是今天他放弃了。
并且他再次意识到,上次他在极短时间内给几个声部长对准音不是他有多厉害,是大家的水平摆在那里。
“来,我们先进行分拍练习,从引子开始看,萨克斯声部请注意。”
王小虎正说着,一个孩子忽然举手:“我谱子落在素养班教室了。”
“还有谁的谱子忘在教室了?”乔芝芝直接问向大家。
六个举手的,乔芝芝接着转向穆老师,“穆老师,您有钥匙吗,我去拿。”
穆老师:“我去,你在这协助大家排练。”
王小虎闻声拍了拍手,将大家的注意力重新唤回:“萨克斯声部注意,引子部分你们是节奏,尽可能把每个音都吐清楚,打击乐架子鼓先听,侧通鼓四小节后直接进。”
侧通鼓小鼓手点点头。
“来,前八小节准备。”
萨克斯声部全体小乐手架起乐器,王小虎并没有急于开始,而是再次强调节奏和速度:
“哒,哒,哒,空哒啊哒—哒,哒哒哒!”
“这个速度就可以了。”
说着他举起双手,“四拍预备拍。”
右臂悬空,右手一下一左一右最后一道漂亮的上扬弧线,再落的一瞬,萨克斯声部首席第一个吹响了re音。
紧接着其他萨克斯小乐手才跟进。
“停。”
王小虎双手一收,“再来,这次注意呼吸,希望大家能跟着我,在我最后手往上扬的那一下一起呼吸,然后再进。”
众人点头。
王小虎环视一圈,再次举起右臂。
下—左—右—上。
随着他最后的动作,所有人看着他的面部表情和他一起吸了一口气。
下一秒,一声整齐而又洪亮的re音从萨克斯声部上方升起。
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